Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018

Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018

Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018-Pada tahun 2018 ini sistem pengakreditasian sekolah dilakukan secara manual dan online. Ini menimbutkan beberapa perbedaan dengan sistem pengakreditasian pada tahun  sebelumnya. Perbedaan ini berada pada fitur sinkronisasi data  antara sispena dengan Dapodik  untuk sekolah dan anatara sispena dengan  Emis untuk madrasaha. 

Pada kali ini kami akan membagikan tentang tutorial Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018 yang harus dilakukan oleh assesor dan pihak sekolah. Pelaksanaan akreditasi sekolah dalam proses online ini dilakukan saat pengisian EDS oleh sekolah dan saat pengisian input nilai oleh assesor.  Untuk itu  kami membagikan tutorial ini untuk membantu  sekolah dan assesor  dalam pengisian Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah dan Madrasah. Langsung saja kita ke pokok pembahasan tentang tutorial Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018.

Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018

Tutorial Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018 yang harus dilakuan oleh assesor :

  1. Buka url: http://sispena.bansm.or.id di halaman browser.
  2. Atau bisa klik link banner SisPenA S/M yang terdapat disebelah kanan website http://bansm.or.id
  3. Akan muncul halaman login.
  4. Selanjutnya masukkan user dan password yang dimiliki. dan pilih level pengguna yaitu Asesor.
  5. Ketika pertama kali masuk kedalam halaman login sistem akan langsung menampilkan form yang harus diisi oleh asesor.
  6. Isi form tersebut dengan lengkap terutama e-Mail, karena setiap pemberitahuan informasi penting terkait akreditasi kan dikirimkan ke e-Mail begitupula apabila anda mereset Password apabila lupa.
  7. Klik submit jika telah selesai mengisi seluruh biodata atau identitas.
  8. Nanti akan muncul nama  sekolah yang akan menjadi assesor   untuk melakukan visitasi dan penilaian.
  9. Dalam List sekolah yang tampil terdapat banyak button atau tombol yang berfungsi untuk memberikan penilaian terhadap sekolah, melihat IPDIP dan Informasi Lainnya.
  10. Yang membedakan jumlah tombol sekolah satu dengan lainnya adalah peran asesor sebagai ketua tim asesor atau hanya sebagai asesor biasa ketika visitasi ke sekolah.
  11. Sebelum memulai penilaian kita bisa mengunduh (download) terlebih dahulu IPDIP (Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi) Sekolah yang bersangkutan.
  12. IPDIP ini bisa dilihat secara digital atau dicetak dan digunakan untuk referensi asesor dalam melakukan penilaian. 
  13. Selain IPDIP kita juga bisa melihat beberapa foto sekolah yang telah diupload oleh sekolah, dengan cara klik button Foto Sekolah sebagai gambaran kita ketika akan visitasi ke lapangan.
  14. Foto yang dimasukkan akan muncul dan bisa kita lihat lebih detail satu persatu dengan mengkliknya.
  15. Photo bisa di diperbesar, digeser bahkan diputar, dan untuk melihat photo selanjutnya kita bisa menekan tombol next.
  16. Apabila telah selesai, Untuk kembali ke menu sebelumnya atau area penilaian kita bisa menu penilaian yang terdapat disamping kiri.
  17. Selanjutnya untuk memulai penilaian sekolah, klik button Beri Penilaian di list sekolah yang akan dinilai
  18. Akan muncul jendela baru yang berisi butir butir penilaian yang dimulai berdasarkan standar isi.
  19. Untuk memberikan penilaian klik langsung pilihan a,b,c,d,e yang sudah ada. Jika sudah terpilih akan berubah menjadi warna hijau. Seperti terlihat pada gambar ini.
  20. Klik tombol Next untuk beralih ke butir selanjutnya.
  21. Asesor bisa melihat petunjuk teknis untuk setiap butir pernyataan dengan mengklik tombol petunjuk teknis yang terdapat di bagian atas kanan.
  22. Isi dari petunjuk teknis akan muncul berupa pop-up atau jendela seperti gambar dibawah ini.
  23. Selanjutnya asesor bisa melihat nilai evaluasi diri dari sekolah terhadap butir yang sedang di nilai dengan mengklik Nilai EDS.
  24. Nilai akan terlihat pada Pop-Up yang muncul dengan Kode Jawaban.
  25. Untuk penilaian butir kita bisa memilih secara langsung berdasarkan standar dan nomer butir pada setiap standar dengan mengklik tombol standar yang terdapat dibagian bawah butir pernyataan.
  26. Warna hijau yang terlihat digambar menandakan bahwa butir tersebut telah diberikan penilaian. 
  27. Penilaian bisa dilakukan secara acak atau melompat dari satu standar ke standar lainnya dengan memilih nama menunya.
  28. Data penilaian yang sudah dilakukan akan tersimpan secara otomatis apabila asesor keluar dari sistem dan akan melanjutkan nantinya. Dan hal ini juga mengantisipasi apabila terjadi insiden seperti mati lampu ketika proses penilaian.
  29. Proses penilaian akan dianggap selesai apabila semua butir sudah dinilai dan muncul tombol Hitung & Kirim dibagian paling seperti gambar dibawah ini.
  30. Klik tombol Hitung untuk menghitung proses penilaian yang telah kita lakukan. Akan muncul tabel penilaian seperti dibawah ini.
  31. Apabila anda sudah yakin dengan penilaian dan perhitungannya, klik tombol Kirim dan data tidak akan bisa anda rubah kembali jika anda telah menekan Oke pada jendela peringatan.
  32. Setelah menekan tombol Oke maka tugas untuk menilai telah selesai dan kita bisa langsung melihat hasil penilaian yang telah kita lakukan dengan cara mengklik tombol Lihat hasil penilaian.
  33. Akan muncul nilai berdasarkan 8 Standar beserta nilai akhir dan peringkat dan Status Akreditasi.
  34. Pada tabel penilaian ini juga diperlihatkan warna yang berbeda yaitu warna merah apabila nilai tidak memenuhi syarat lulus akreditasi, yaitu 1) nilai akhir kurang dari 71, 2) Nilai standar sarana dan prasarana kurang dari 61, 3) Salah satu standar nilainya kurang dari 50.
  35. Klik Print Format Laporan Individu jika kita ingin mencetak hasil penilaian.
  36. Format Laporan penilaian akan siap cetak dengan ukuran kertas yang dapat menyesuaikan.
  37. Selanjutnya tugas asesor adalah menginput penilaian untuk nilai kelompok dengan mengklik button Input Nilai  Kelompok.
  38. Menu atau tombol Input nilai kelompok hanya akan aktif di area menu asesor yang bertindak sebagai ketua tim pada saat visitasi. Tetapi harus dinilai bersama sama dengan asesor lainnya. 
  39. Menu atau tombol ini pun akan berfungsi hanya ketika 2 asesor yang bertugas sudah memberikan penilaian masing masing terhadap sekolah yang divisitasi.
  40. Pada prosesnya input nilai kelompok hampir sama persis dengan penilaian Individu yang dilakukan oleh asesor. Dimana akan muncul jendela penilaian dan diisi sampai butir terakhir, dan ada laporan setelahnya.
  41. Begitu pula halnya dengan ketika anda sudah selesai menilai, klik tombol Hitung  untuk melihat hasil perhitungan dan klik tombol Kirim  jika sudah selesai dan yakin dengan penilaiannya.
  42. Untuk mengecek apakah nilai sudah masuk, klik lihat penilaian kelompok.
  43. Tabel Penilaian akan muncul, dan apabila ingin mencetaknya klik Cetak format laporan kelompok   yang terdapat di samping kiri bawah.
  44. Untuk format laporan nilai kelompok akan disertakan rekomendasi yang diinput oleh asesor.
  45. Untuk menginput rekomendasinya. pilih menu Input Rekomendasi untuk memasukkan rekomendasi asesor untuk semua standar.
  46. Terdapat form yang harus diisi oleh asesor dari mulai standar isi sampai dengan standar penilaian.
  47. Klik  Submit jika telah selesai.
  48. Apabila kita ingin mengedit rekomendasi yang telah kita input, klik saja kembali  Input Rekomendasi di baris menu. 
  49. Langkah selanjutnya adalah memasukkan beberapa photo sekolah yang divisitasi dengan mengklik Foto Pendukung Asesor.
  50. Input photo yang disediakan oleh sistem maksimal adalah 10 photo dengan pembagian 4 untuk sarana dan prasarana, 4 untuk photo kegiatan dan 2 untuk visitasi.
  51. Klik menu Upload Foto untuk mulai memasukkan photo.
  52. Akan muncul form sebanyak 10 untuk memilih photo yang dimaksud. Klik Choose File untuk mencari file photo.
  53. Ketika diklik submit Photo yang dimasukkan akan di resize ukurannya secara otomatis oleh sistem dengan resolusi yang ditentukan.
  54. Menu terakhir yang harus diisi oleh asesor adalah berita acara.
  55. Isilah empat form isian yang muncul.
  56. Lalu tekan Submit  apabila telah selesai.
  57. Setelah mengisi berita acara, asesor dapat mencetaknya sebagai laporan fisik kepada BAP, dengan mengklik tombol Print di pojok sebelah kanan.
  58. Format berita akan muncul dan siap untuk dicetak.
  59. Untuk fasilitas menu lainnnya asesor bisa melihat data secara umum tentang Akreditasi di menu Dashboard.
  60. Akan terlihat beberapa informasi umum berupa infografis dan informasi lainnya terkait akreditasi.
  61. Untuk merubah kembali biodata atau profile asesor serta merubah photo pengguna bisa mengklik menu yang terdapat disebelah kanan atas.
  62. Klik Choose File untuk merubah photo profile anda.
  63. Jika menggunakan smartphone bisa secara langsung mengganti dengan memilih foto di file penyimpanan atau memfoto  secara langsung menggunakan kamera smartphone. 
  64. Hal yang penting lainnya adalha mengganti password anda untuk menghindari penyalahgunaan sistem. Klik menu Ganti  password.
  65. Masukkan password lama anda, lalu masukkan password yang baru lalu konfirmasi ulang.
  66. Anda akan diberi Warning, untuk mengisi e-Mail apabila halaman identitas anda belum terisi oleh e-Mail.
  67. Klik Link untuk menuju halaman identitas, dan masukkan e-Mail anda atau e-Mail yang masih aktif. Karena e-Mail ini adalah sarana apabila anda lupa password nantinya.
  68. Apabila sudah lakukan langkah mengganti password kembali. 
  69. Selanjutnya Klik Logout apabila anda telah selesai menggunakan Sistem Aplikasi ini.
  70. Selanjutnya terkadang kita lupa dengan password yang telah kita masukkan kedalam sistem. Untuk menanggulangi hal tersebut kita bisa mereset password atau meminta password baru dengan mengklik menu Lupa Password di halaman depan.
  71. Masukkan alamat e-Mail, Username serta level user anda pada form.
  72. Selanjutnya cek e-Mail anda, password yang baru akan dikirm di folder Inbox atau SPAM. 
  73. Selamat Menggunakan…. Salam Akreditasi Berkualitas

Untuk mendapatkan tutorial Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018  yang harus dilakuan oleh sekolah dan assesor, silakan download file di bawah ini. Penjelasan akan lebih lengkap dan  dilengkapi dengan gambar untuk setiap langkahnya.


Demikian penjelasan singkat mengenai Alur Pengisian Online Sispena Tahun 2018  dari kami. Semoga penjelasan yang kami sampaikan bermanfaat. Terima kasih atas kunjungan anda ke halaman kami. 

Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018

Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018

Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018-Dalam kesempatan kali ini kami akan berbagi materi mengenai kisi kisi USBN SDLB tahun 2018, yang tentunya akan sangat membantu para siswa SDLB dalam menentukan materi yang akan dipelajari. kisi-kisi merupakan suatu format yang memuat  berbagai informasi mengenai SK, indikator  dan model soal yang akan di ujiakan. Dalam membuat suatu soal guru harus membuat kisi-kisinya terlebih dahulu. Dengan mengetahui kisi-kisi ujian yang akan diselenggarakan, siswa akan lebih efektive dalam belajar dan akan mendapat nilai yang lebih baik. Selain itu,  guru akan memiliki dasar yang jelas dalam membuat soal dan menuntaskan proses pembelajaran sehingga siswa memiliki wawasan dalam menjawab soal yang akan diujikan. 


Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018
Keuntungan yang akan didapat siswa dengan adanya kisi -kisi antara lain:
  1. Siswa memiliki panduan dalam belajar, sehingga proses belajar menjadi lebih efektive, 
  2. Siswa tidak perlu mempelajari semua materi, 
  3. Membantu siswa dalam mencapai Standart Kompetensi Lulusa ( SKL) yang telah di tentukan oleh pemerintah. 

Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018 yang  akan kami bagikan  mencakup tentang kisi-kisi soal untuk anak- anak Tuna Rungu, Tuna Netra, Tuna Grahita, Tuna Daksa dan Tuna Autis .Sesusai dengan ketetapan pemerintah,USBN SDLB ini akan di  selenggararakan pada bulan Mei 2018.  Mata pelajaran yang akan diujikan mencakup mata pelajaran agama, bahasa indonesia,  IPA, IPS, PKN, dan matematika mulai dari kelas 4 samapai kelas 6. 

Untuk mendapat Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018 langsung saja anda download  melalui link dibawah ini. 

Kisi-Kisi USBN SDLB Tahun 2018

Kisi-Kisi USBN SDLB TUNANETRA Kurikulum 2013.pdf
Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013.pdf
Kisi-Kisi USBN SDLB TUNADAKSA Kurikulum 2013.pdf
Kisi-Kisi USBN SDLB TUNARUNGU Kurikulum 2013.pdf
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013.pdf

Demikian uraian singkat  yang dapat kami jelaskan mengenai Kisi-Kisi Soal USBN SDLB Tahun 2018 .  Terima kasih atas  kunjungannya dan semoga materi yang kami bagikan bermanfaat. 


" Selamat menempuh ujian semoga mendapat nilai yang baik dan sesuai dengan yang adek-adek harapkan"


Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal

Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal

Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal - Pelaksanaan suatu tes harus  dilaksanakan  berdasarkan perencanaan secara matang , teliti dan konseptual, sehingga hasil yang dicapai sesuai dengan yang diharapkan. Soal yang baik adalah  soal yang dapat mengukur kemampuan siswa nya secara relevan dan representative.  Di sinilah peran guru dalam membuat soal  yang representative dan relevan  sangat diperlukan.  Pembuatan soal yang akan diujikan tidak boleh asal-asalan harus sesuai dengan standar pedoman penulisan soal yang baik dan benar.  Guna mempermudah proses pembuatan soal  seorang guru harus membuat kisi-kisi soal, agar soal yang diberikan sesuai dengan kompetensi yang akan di capai.   Ada beberapa point yang harus tercantum dalam penyusunan kisi-kisi soal, so langsung saja  simak langkah-langkah  yang perlu anda lakukan dalam proses penyusunan kisi-kisi soal. 
Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal
Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal

Langkah Tepat dalam Menyusun Kisi-Kisi Soal yang Baik dan Benar

Sebelumnya mari kita berkenalan dulu dengan apa itu kisi-kisi? Kisi-kisi adalah suatu format berupa matriks yang memuat pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi suatu tes. Kisi-kisi berfungsi sebagai pedoman dalam penulisan soal dan atau dalam melakukan perakitan tes. 
Baca juga: Administrasi PBM Guru TIK SMP 
Syarat-syarat kisi-kisi yang baik anatara lain:

  • Mewakili isi kurikulum yang akan diajukan.
  • Komponen-komponen yang dimuat harus jelas, rinci, dan mudah dipahami.
  • Soal -soal yang akan dibuat harus sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang telah ditetapkan. 

Komponen kisi-kisi.

Dalam penyusunan kisi-kisi  ada dua komponen  yang harus diperhatikan, yaitu komponen identitas dan komponen matriks.  Komponen identitas meliputi : jenis stitusi/lembaga, program/jurusan, bidang study/mata pelajaran, tahun pelajaran, kurikulum yang digunakan, jumlah soal,alokasi waktu, dan  bentuk soal. Sedangkan komponen matriks meliputi: kompetensi dasar yang diambil dari kurikulum yang digunakan, materi, kelas dan semester, level kognitif, indikator dan nomor soal. 

Langkah  tepat yang harus dilakukan dalam menyusun kisi-kisi:

  1. Menentukan KD yang akan diukur
  2. memilih materi yang essensial
  3. merumuskan indikator yang mengacu pada KD

 Patokan untuk memilih materi yang essensial, berikut merupakan kriteria materi yang essensial :

  • materi lanjutan (Pendalaman dari satu materi yang sudah dipelajari sebelumnya)
  • materi penting yang harus dikuasai siswa
  • materi yang diperlukan untuk mempelajari bidang study yang lain
  • materi yang memiliki nilai terapan dalam kehidupan sehari-hari

Indikator 

Isi yang dimuat dalam indikator  berisi tantang  ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk untuk membuat soal yang  dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dengan  kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Kriteria dalam perumusan indikator antara lain;

  1. Menentukan ciri -ciri KD  yang akan diukur.
  2. Memuat kata kerja operasional yang dapat diukur.
  3. Berkaitan dengan materi/ konsep  yang dipilih.
  4. Dapat dibuatkan soal 

Untuk mendapatkan penjelasan  yang lebih lanjut mengenai langkah -langkah yang benar dalam menyusun kisi-kisi soal yang baik dan benar, anda bisa mendownload file di bawah ini.
1. Langkah-Langkah Penyusunan Kisi-Kisi.pdf
Demikian ulasan singkat tentang materi Langkah Tepat Menyusun Kisi-Kisi Soal semoga dengan penjelasan di atas dapat memperjelas materi yang kami bagikan saat ini. Terima kasih atas kunjungannya, kami tunggu kunjungan berikutnya dengan pencarian materi yang sudah pasti beda.

Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017

Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017 

Documen Guru.co.id - Ringkasan peraturan pendidikan yang biasanya diikuti dengan adanya perubahan kebijakan pendidikan, perlu untuk diketahui dan dipahami khususnya oleh guru sebagai ujung tombak pendidikan di negeri ini.

Kadang saking begitu banyaknya peraturan pendidikan, ditambah lagi dengan peraturan baru sebagai penyempurna dari peraturan sebelumnya, membuat guru merasa kebingungan untuk mengingat dan memahami peraturan tersebut
Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017
Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017 
Namun bagaimana pun, kita sebagai guru harus peka terhadap kebijakan peraturan pendidikan, karena peraturan pendidikan dibuat oleh pemerintah sebagai pedoman untuk penyelenggaraan pendidikan yang lebih baik. Berikut link download Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017;

  1. UU RI Nomor 3 Tahun 2017.pdf 
  2. Salinan UU RI Nomor 5 Tahun 2017.pdf
  3. PP RI Nomor 19 Tahun 2017 Ttg Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2oo8 Tentang Guru.pdf
  4. Perpres Nomor 79 Tahun 2017.pdf
  5. Permendikbud Nomor 40 Tahun 2017 Ttg Tata Cara Pelaporan Harta Kekayaan Negara dan ASN.pdf
  6. Permendikbud Nomor 39 Tahun 2017.pdf
  7. Permendikbud Nomor 36 Tahun 2017.rar
  8. Permendikbud Nomor 29 Tahun 2017.zip
  9. Permendikbud Nomor 28 Tahun 2017.zip
  10. Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017.pdf
  11. Permendikbud Nomor 25 Tahun 2017.zip
  12. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2017.pdf
  13. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2017.pdf
  14. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2017.zip
  15. Salinan Kepmendikbud Nomor 173 Tahun 2017.pdf
  16. Permendikbud Nomor 09 Tahun 2017.rar
  17. Perpres Nomor 91 Tahun 2017.pdf
  18. SE Nomor 01 Tahun 2017 Ttg Pelaksanaan Ujian Nasional.pdf
  19. Permendikbud Nomor 31 Tahun 2017 ttg Pedoman Formasi Pamog Belajar.pdf
  20. Salinan Permendikbud Nomor 1 Tahun 2017 ttg Dekonsentrasi.pdf
  21. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2017 ttg Standar Kompetensi Kerja Khusus Kurator Museum.pdf
  22. Perpres Nomor 87 Tahun 2017.pdf
  23. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2017.pdf
  24. Permendikbud Nomor 33 Tahun 2017.pdf
  25. Permendikbud Nomor 30 Tahun 2017.pdf
  26. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017.pdf
  27. Permendikbud Nomor 32 Tahun 2017 ttg Rincian Balai Pengembanagan PAUD.pdf
  28. Permendikbud Nomor 37 Tahun 2017.pdf
  29. Permendikbud Nomor 35 Tahun 2017 ttg Rincian Tugas LPMP.pdf
  30. Permendikbud Nomor 08 Tahun 2017.pdf
  31. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2017.zip
  32. Permendikbud Nomor 07 Tahun 2017.pdf
  33. Permendikbud Nomor 18 Tahun 2017.pdf
  34. Permendikbud Nomor 16 Tahun 2017.pdf
  35. Permendikbud Nomor 15 Tahun 2017.pdf
  36. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2017.pdf
  37. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2017.pdf
  38. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2017.pdf
  39. Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017.pdf
  40. Permendikbud Nomor 10 Tahun 2017.pdf
  41. Inpres RI Nomor 009 Tahun 2017.pdf
  42. Permendikbud Nomor 04 Tahun 2018 Ttg Penilaian Hasil Belajar Oleh Sat Pen dan Penilaian Hasil Belajar Oleh Pemerintah.pdf
  43. Permendikbud Nomor 06 Tahun 2017.pdf
  44. Permendikbud Nomor 05 Tahun 2017.pdf
  45. Permendikbud Nomor 04 Tahun 2017.pdf
  46. Permendikbud Nomor 01 Tahun 2017.pdf
  47. Permendikbud Nomor 02 Tahun 2017.pdf
  48. Kepmendikbud Nomor 133 Tahun 2017.pdf
  49. Kepmendikbud Nomor 065 Tahun 2017.pdf
  50. Kepmendikbud Nomor 041 Tahun 2017.pdf
  51. Inpres RI Nomor 7 Tahun 2017.pdf

Semoga Ringkasan Lengkap Permendikbud Terbit Tahun 2017 ini bermanfaat

Ketentuan Khusus Peserta PPG dan PPGJ Jabatan Guru

Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Demi mendapatkan kejelasan dalam pelaksanaan penilaian pada pelaksanaan Kurikulum 2013 yang telah berhasil direvisi hingga tahun 2017, saat ini kami bagikan materi Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi dengan link pilihan seperti pada menu di bawah ini.
Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Materi Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi selain kami gunakan sebagai penyimpanan dokumen di sekolah kami, sekaligus kami bagikan kepada pihak-pihak yang masih membutuhkannya.
Baca juga: Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD-SMP-SMA-SMK
Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi sebagai berikut:


Demikian semoga materi Panduan Penilaian SD, SMP, SMA, SMK Terbaru Kurikulum 2013 Edisi Revisi ini dapat dipergunakan pedoman dalam melaksanakan penilaian di masing-masing jenjang sekolah bapak dan ibu. Mohon maaf atas segala kekurangan semoga kami dapat memperbaiki kesalahan, kekurangan yang telah kami perbuat.

Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun 2018

Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun 2018 – Menjelang pelaksanaan USBN tahun pelajaran 2017/2018 Direktorat Pendidikan Agama Islam (PAI), telah menerbitkan kisi kisi soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (USBN PAI) yang terbaru.

Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun 2018
Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun 2018
Kisi – kisi USBN PAI ini diperuntukkan  jenjang SD, SMP, SMA dan SMK yang terdapat 5 paket anchor items dan masing-masing terdapat 2 pendekatan Kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013), dokumen yang perlu dipersiapkan adalah Soal Praktek USBN, dan POS (Prosedur Operasional Standar) USBN 2017/2018 yang akan dijadikan sebuah pedoman pelaksanaan USBN.

Dengan penuh pertimbangan dan masukan dari anggota peserta penyusun kisi-kisi USBN telah disepakati bahwa untuk USBN PAI tahun pelajaran 2017/2018, Kementerian Agama resmi menyusun 5 paket anchor items. Kasubdit PAI SD/SDLB sekalian Ketua Pokja USBN memberikan keyakinan kalau kisi-kisi USBN PAI 2018 juga akan diantar ke beberapa daerah lewat Kanwil Kemenag Provinsi secepat mungkin, dan mungkin saja sesudah Badan Standard Nasional Pendidikan (BSNP) telah terima serta mengesahkannya.

Bahwa dalam pengaturan kisi-kisi soal USBN sebagai hak serta wewenang Kementerian Agama (Pusat) wajib menggunakan indikator soal yang berbentuk terbuka. Hal semacam ini mempunyai tujuan supaya pihak penyusun soal di daerah (propinsi) yang berkewajiban membuat 75% soal USBN agar lebih kreatif karena banyak pilihan soal yang disusun. Mengenai Soal USBN PAI ini terdiri 40 soal pilihan ganda serta 5 soal essay. Sedangkan untuk panitia Pusat membuat 11 soal (25%) pilihan ganda dan 1 soal essai untuk setiap paket soal. Soal pilihan ganda akan dikoreksi dengan menggunakan mesin scanner pada lembar jawab komputer (LJK) sedangkan soal essai akan dikoreksi secara manual, dengan prosedur yang diatur pada masing-masing Panitia Provinsi.

Karena pada aktivitas pengaturan kisi-kisi PAI USBN ini peserta juga diharuskan membuat Soal Ujian Praktek USBN yang menjadi rujukan di daerah. Sedang untuk tingkat SD serta SMP, Ujian Praktek ada 4 kekuatan yakni Membaca Al Quran, Menghafal Ayat-ayat Pilihan, Proses Shalat (termasuk juga beberapa macam Sujud serta Sholat Jamak Qashar untuk pendekatan Kurtilas) dan yang paling akhir Tata Langkah Berwudhu. Sedangkan untuk jenjang SMA/SMK mempunyai 3 kompetensi yaitu Membaca Al Quran, Shalat Jenazah serta Manasik Haji.


Demikian materi Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SD, SMP, SMA, dan SMK Tahun 2018 semoga bermanfaat, mohon maaf apabila kurang berkenan.

Download Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD) Tahun 2018

Download Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD)

Sesuai dengan rencana pembangunan berkelanjutan dalam peraturan Pemerintah Nomor 59 Tahun 2017 bahwa tahun 2030 seluruh anak di Indonesia berhak mendapatkan pelayanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan.

Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD) Tahun 2018
Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD) Tahun 2018

Mengacu pada komitmen tersebu, Direktorat Pembinaan Asnak Usia Dini Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini dan Masyarakat menetapkan kebijakan gerakan PAUD berkualitas dengan salah satu programnya adalah penuntasan ikut PAUD minimal 1 tahun pra sekolah dasar SD.

Program penuntasan ikut PAUD minimal 1 tahun pra SD untuk mendorong kabupaten atau kota yang memiliki komitmen tinggi terhadap program PAUD melacak tuntas anak berusia 5 sampai dengan 6 tahun dan akan dilayani di PAUD.

Untuk mendukung pelaksanaan penuntasan ikut PAUD Pra SD berkualitas harus didukung oleh stakholder yang peduli dan patut mendukung persiapan sumber daya manusia (SDM) handal di masa depan.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini dan pendidikan masyarakat mengalokasikan dana dari pemerintah sebagaimana tertuang dalam daftar isisn pelaksanaan anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak usia Dini tahun 2018. dengan besaran dana bantuan kegiatan koordinasi penuntasan PAUD Pra SD sebesar Rp. 100.000.000 rupiah.

Persyaratan Penerima Bantuan
  • Telah melaksanakan penandatanganan komitmen daerah (Bupati/Walikota dengan para Camat se Kabupaten/Kotamadya) tentang penuntasan PAUD minimal 1 tahun pra SD.
  • Memiliki rekening bank atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (bukan rekening milik pribadi) yang masih aktif.
  • Memilkiki NPWP atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
  • Membuat Rencana Kegiatan beserta Rencana Anggaran Belanja (RAB) yang diperlukan dalam melaksnakan kegiatan;
  • Bersedia membuat Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTB) setelah memperoleh dan menggunakan bantuan.
  • Bersedia sewaktu-waktu menerima tim verifikasi/visitasi dari Kementerian sesuai kebutuhan.
  • Bersedia menandatangani Pakta Integritas anti Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme sebelum memperoleh bantuan

Download Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD)


Demikian informasi tentang Juknis Bantuan Sekolah Pra Sekolah Dasar (SD) Tahun 2018 semoga dapat membantu rekan-rekan guru yang mengajar di PAUD di manapun anda berada