Buku Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017 : Siswa & Guru

Pada kesempatan kali ini kami akan membagikan Buku Matematika Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 dan 2 pegangan guru dan siswa yang bisa di download secara gratis.

Seperti yang telah kita ketahui, Matematika adalah bahasa universal dimana kemampuan matematika siswa di suatu negara cukup mudah dibandingkan dengan negara lain.

Selain itu, matematika juga sering dipakai sebagai alat

Label: ,

RPP Matematika Kelas 4 Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Halo Bapak dan Ibu Guru, pada kesempatan kali ini saya akan membagikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP Matematika Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 untuk semua atau materi pokok yang ada di semester 1 dan 2, di sini Bapak dan Ibu guru bisa mengunduhnya secara gratis.

Kami juga telah menyusunnya agar Bapak dan Ibu guru bisa mendownloadnya dengan mudah dan tidak berbelit-belit.

Label:

RPP Kelas 7 SMP/MTs KK 2013 Mapel PJOK


RPP mata pelajaran Penjas / PJOK jenjang SMP untuk Kelas 7 Kurikulum 2013 Semester 1 yang
bisa Anda unduh secara gratis. Perangkat pembelajaran menjadi hal yang
wajib di miliki oleh setiap Guru karena dapat menjadi tolak ukur dalam
mensukseskan dalam program mengajar mengajar.









RPP
K13 SMP/MTs saat ini sudah kami sediakan secara lengkap. Perlu kita
ketahui untuk mata pelajaran

Label:

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Lengkap


RPP dan Silabus Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Lengkap.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) wajib dibuat serta disusun guru
sebagai perencanaan pembelajaran dikelas. Bagi bapak dan ibu Guru Bahasa
Indonesia maupun Guru Kelas VIII SMP/MTs yang membutuhkan bahan
referensi untuk menyusun RPP, silahkan Anda download file nya di bawah
ini yang kami sajikan ini sebagai contoh yang nantinya bisa

Label:

RPP dan Silabus Bahasa Indonesia Kelas 7 K13 Lengkap


RPP dan Silabus Bahasa Indonesia Kelas 7 K13 Lengkap.
Untuk persiapan mengajar biasanya bapak atau ibu guru disibukkan dengan
pembuatan RPP dan Silabus untuk mata pelajaran yang diajarkan. RPP dan
silabus adalah perangkat pembelajaran yang harus dimiliki oleh para
tenaga pendidik pada jaman sekarang. Dengan memiliki RPP dan Silabus
berarti sudah memiliki persiapan tentang garis-garis besar

Label:

RPP K13 Matematika SMA/MA Kelas X Semester 1


RPP K13 Matematika SMA/MA Kelas X Semester 1.
Penyusunan rencana mengajar harus berdasarkan silabus, karena itu
merupakan pedoman pembelajaran guru dalam menyampaikan materi belajar
kompetensi serta menghitung waktu antara tema dan jam pelajaran.









Dalam
memperhitungkan alokasi waktu Anda bisa bersikap bijaksana dengan
menyesuaikan situasi, kemampuan, potensi, dan lingkungan siswa

Label:

Unduh RPP, Silabus , KI dan KD , Prota, Promes KK 2013 IPS Kelas 8 SMP/MTs


Perangkat
pembelajaran merupukan hal yang harus disiapkan oleh guru sebelum
melaksanakan pembelajaran. Dalam Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa penyusunan
perangkat pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran.
Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan RPP yang
mengacu pada standar isi.

Label: , , , ,

Format Undangan Komite Sekolah Kegiatan PKKS


Tarub, 07 Agustus 2018



No       :   425.3/011/SD/VIII/2018                                                 Kepada

Lamp   :   1 Lembar                                                                      Yth : Bapak Komite

Hal      :   Undangan                                                                      SD Negeri 3 Tarub


Label:

PERANGKAT ADMINISTRASI RPP BAHASA INGGRIS KELAS 7 KURIKULUM 2013 REVISI 2017


PERANGKAT
ADMINISTRASI RPP BAHASA INGGRIS KELAS 7 KURIKULUM 2013 REVISI 2017 -
Perangkat pembelajaran merupakan alat atau perlengkapan untuk
melaksanakan proses yang memungkinkan pendidik dan peserta didik
melakukan kegiatan pembelajaran. Perangkat pembelajaran menjadi pegangan
bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium
atau di luar kelas. Dalam Permendikbud No.

Label:

RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi - Dasar Hukum penyusunan RPP Kurikulum 2013 adalah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor  22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, dan Permendikbud No.103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan  Pendidikan Menengah.
RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi
RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, penyusunan RPP hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:
  1. Perbedaan individual peserta didik.
  2. Partisipasi aktif peserta didik.
  3. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
  4. Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
  5. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
  6. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
  7. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
  8. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Komponen RPP berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, adalah sebagai berikut:
  1. Identitas Sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
  2. Identitas Mata Pelajaran atau tema/subtema;
  3. Kelas/Semester; 
  4. Materi Pokok;
  5. Alokasi Waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
  6. Tujuan Pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan; (Catatan: walaupun tujuan pembelajaran disebutkan sebelum KD dan IPK, namun secara substansial tujuan pembelajaran merupakan penjabaran rinci dari indicator pencapaian kompetensi sehingga secara hirarki dituliskan setelah KD dan IPK)
  7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
  8. Materi Pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
  9. Metode Pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
  10. Media Pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
  11. Sumber Belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
  12. Langkah-langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan 
  13. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat harus muncul empat macam hal yaitu PPK, Literasi, 4C, dan HOTS maka perlu kreatifitas guru dalam meramunya. 

Perbaikan atau revisinya dalah :
  1. Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.
  2. Mengintegrasikan literasi; 
  3. Mengintegrasikan keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); 
  4. Mengintegrasikan HOTS (Higher Order Thinking Skill. 

Jangan dilupakan bahwa gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang.
Pengintegrasian dapat berupa :
  • a. pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas);
  • b. pemaduan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler;
  • c. pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;

Perdalaman dan perluasan dapat berupa:
  1. Penambahan dan pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa,
  2. Penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah;
  3. Penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.

Pengertian Literasi dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. 

Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), Literasi Visual (Visual Literacy).

RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C.  Beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah  jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.

RPP Kelas 2 Tema 4 Subtema 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi



Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi merupakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Link download lainnya:
  1. RPP Kelas 2 Tema 1 Subtema 4 Kurikulum 2013
  2. RPP Kelas 2 Tema 2 Subtema 4 K-2013 Edisi Revisi
  3. KI dan KD K2013 SD/MI Edisi Revisi Terbaru
  4. RPP Kelas 2 Tema 3 Subtema 4 K-2013 Edisi Revisi
  5. RPP K-2013 Edisi 2018 Kelas 1 Tema 1 Komplit
  6. RPP Kelas 1 Tema 2 K-2013 Edisi Terbaru
  7. RPP K2013 Kelas 1 Tema 3 Edisi Terbaru
  8. RPP K2013 Kelas 1 Tema 4 Edisi Terbaru
  9. Silabus, Prota, Promes dan KKM K2013 Kelas 1 Edisi Terbaru
  10. Administrasi K-2013 Terbaru

Maka tidak mungkin lagi menggunakan model/metode/strategi/pendekatan yang berpusat kepada guru, namun kita perlu mengaktifkan siswa dalam pembelajaran (Active Learning). Khusus untuk PPK merupakan program yang rencananya akan disesuaikan dengan 5 hari belajar atau 8 jam sehari sedangkan untuk 2 hari merupakan pendidikan keluarga. Terima kasih atas segala partisipasinya, semoga bermanfaat.

Label: